Ouça a história:
It was a sunny Monday morning when the teacher, Mrs. Smith, announced a big school project. "You will work in groups," she said. "Each group will create a poster about an animal."
Era uma manhã ensolarada de segunda-feira quando a professora, Sra. Smith, anunciou um grande projeto escolar. "Vocês trabalharão em grupos," disse ela. "Cada grupo fará um cartaz sobre um animal."
Tom, Lily, and Sam were in the same group. They were very excited. "What animal should we choose?" asked Tom. "I want to pick a lion!" Lily said. "No, let’s choose something special, like a dolphin!" Sam suggested. After a short discussion, they decided to make a poster about dolphins.
Tom, Lily e Sam estavam no mesmo grupo. Eles estavam muito empolgados. "Qual animal devemos escolher?" perguntou Tom. "Eu quero escolher um leão!" disse Lily. "Não, vamos escolher algo especial, como um golfinho!" sugeriu Sam. Após uma breve discussão, eles decidiram fazer um cartaz sobre golfinhos.
They went to the library after school. They found books and pictures about dolphins. They learned that dolphins are smart and friendly. They also discovered that dolphins live in the ocean and love to jump out of the water. The three friends worked hard for two days. They drew, colored, and cut out pictures. They had so much fun!
Depois da escola, eles foram à biblioteca. Encontraram livros e imagens sobre golfinhos. Aprenderam que os golfinhos são inteligentes e amigáveis. Também descobriram que os golfinhos vivem no oceano e adoram saltar para fora da água. Os três amigos trabalharam duro por dois dias. Eles desenharam, pintaram e recortaram imagens. Eles se divertiram muito!
On Wednesday, it was time to present their project. Tom, Lily, and Sam stood in front of the class. They held their poster and spoke about dolphins. "Dolphins can swim very fast!" said Tom. "They are very playful and love to jump!" added Lily. Sam showed a picture of a dolphin jumping out of the water.
Na quarta-feira, era hora de apresentar o projeto. Tom, Lily e Sam se posicionaram diante da turma. Eles seguraram seu cartaz e falaram sobre golfinhos. "Os golfinhos conseguem nadar muito rápido!" disse Tom. "Eles são muito brincalhões e adoram saltar!" acrescentou Lily. Sam mostrou uma imagem de um golfinho saltando para fora da água.
When they finished, the class clapped. Mrs. Smith smiled and said, "Great job, everyone! Dolphins are amazing animals." Tom, Lily, and Sam were proud. They learned a lot and had fun together. The school project was a big success!
Quando terminaram, a turma aplaudiu. A Sra. Smith sorriu e disse: "Ótimo trabalho, pessoal! Os golfinhos são animais incríveis." Tom, Lily e Sam estavam orgulhosos. Aprenderam muito e se divertiram juntos. O projeto escolar foi um grande sucesso!
Sam showed a picture of a dolphin jumping out of the water
Sam mostrou uma foto de um golfinho pulando para fora da água.
I want to pick a lion! Lily said
Eu quero escolher um leão! disse Lily.
Tom, Lily, and Sam were in the same group
Tom, Lily e Sam estavam no mesmo grupo.
No, let’s choose something special, like a dolphin! Sam suggested
Não, vamos escolher algo especial, como um golfinho! sugeriu Sam.
Tom, Lily, and Sam stood in front of the class
Tom, Lily e Sam ficaram na frente da classe.